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“在与他人的反复沟通中,视障人士可以通过听觉拍下风中摇曳的枝条、通过触觉拍下亲友的人物肖像、通过嗅觉拍下美味的食物等。其实,除了视觉bob官方登录网页,我们还有很多感官可以帮助我们表达和拍摄。”李长江从手机中翻出一张低视力孩子许安(化名)拍摄的照片:红色、紫色、黄色的花海中坐落着一个粉色的风车,游客在一望无际的花海中感受春意。

顶着炎炎烈日,孩子们却丝毫没有倦意。“摄影记录的并不一定是摄影者看到的东西,也可以是摄影者内心深处的感受。”李长江打算,在接下来的课程中,组织摄影爱好者和孩子们一起,乘坐轮船在富春江上“欣赏”家乡的美景,用镜头与创作《富春山居图》的黄公望跨时空“对话”,让照片背后的故事被更多人看见,让视障人士的未来有更多可能。(完)

🍺(撰稿:刘翰淑)

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    • 乔静悦💅LV9六年级
      2楼
      古老“社火”彰显现代魅力➺
      2024/06/17   来自临沂
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    • 👖申睿善LV2大学四年级
      3楼
      拱北口岸东南侧相关租赁陆地和海域移交澳门⚄
      2024/06/17   来自松原
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    • 项颖荷🏄LV9幼儿园
      4楼
      新春走基层|他们,用坚守奋斗书写新春祝福🌥
      2024/06/17   来自兴义
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    • 祁思仁LV6大学三年级
      5楼
      【讲习所·中国与世界】习近平:中国始终是“全球南方”的一员,永远属于发展中国家🦂
      2024/06/17   来自兰州
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    • 姜咏霭☹➺LV7大学三年级
      6楼
      “和美安徽 数智赋能”——“数字安徽 智慧社区”推介行动走进合肥🏾
      2024/06/17   来自贵阳
      1回复
    • 尹鸿飘LV0大学四年级
      7楼
      人民网评:弘扬团结奋进正能,彰显平凡造就伟大🤠
      2024/06/17   来自日照
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